Par un symptôme scolaire, un enfant pourrait exprimer sa difficulté d’être au monde, lorsqu’il parle aux adultes de l’institution scolaire. Par décision de justice, il doit changer de nom et porter celui de son père. Ce qu’il refuse. A-t-il peur de perdre sa mère ? C’est la rencontre avec un enfant qui nous a fait repenser les espaces de l’institution en espaces psychiques en l’écoutant parler, dans une institution où la psychanalyse n’a pourtant pas de légitimité.